terça-feira, 28 de fevereiro de 2012

RETIFICAÇÃO DO EDITAL DA CAIXA


Era óbvio que a CESGRANRIO viesse dar o ar da graça logo depois da publicação do edital, em virtude de tantos erros de lógica apresentados num mesmo edital.

Quanto à redação, no edital n. 01/2012 - de abertura do concurso -, lê-se que a redação deve ser feita entre 25 (vinte e cinco) linhas e 30 (trinta) linhas (no máximo). Faltou, evidentemente, a expressão "no mínimo", que foi corrigida na retificação publicada no Diário Oficial da União dia 24 passado. O problema estava num dos casos de atribuição de nota "zero" à redação: texto com menos de 15 linhas. Que enorme paradoxo!

Que erro brutal de ausência de revisão do edital! Agora, provavelmente depois de zilhões de telefonemas e e-mails para a CESGRANRIO, além de críticas nos blogs e foruns, a comissão do concurso veio resolver a dúvida: à redação com menos de 25 (vinte e cinco) linhas será atribuída nota zero. Mas permaneceu a referência às 15 linhas... Errar é humano. Errar sobre o erro também é humano, ou já não não se está falando da raça de homens e mulheres?... A incompetência grassa neste país.

Mas ainda permanece um edital mal explicado, confuso, verdadeiramente coisa de quem não tem muita responsabilidade com a coisa pública. Observe-se, a esse respeito, que no edital continua a informação de que é indispensável obter, na redação, nota igual a 6 (seis), num total de 10 (dez) na redação. Por decorrência da lógica inteligente, a redação, que será corrigida apenas após a verificação de quem passar da nota de corte, será inequivocamente classificatória - e não apenas eliminatória -, pois o grau obtido na redação será somado aos pontos obtidos nas questões objetivas. Isso é algo claro, nítido, cristalino. Mas, da forma com que está no edital, há inúmeros candidatos acreditando que obter 6 (seis) ou 10 (dez) não fará diferença na classificação...

Ora, convenhamos: quem pensa assim deveria repensar se concurso público é uma boa opção...

Vocês concordam comigo?

Prof. Menegotto.

domingo, 19 de fevereiro de 2012

PARA ENFRENTAR O CONCURSO DA CAIXA ECONÔMICA FEDERAL


No concurso para técnico bancário, da Caixa Econômica Federal, foi incluída redação discursiva, em caráter dissertativo-argumentativo. A maioria dos candidatos está apreensiva quanto ao fato de o edital informar que as questões objetivas e a discursiva serão aplicadas no mesmo dia, na data provável de 22 de abril próximo. E, ainda, pela informação de que tudo deverá ser feito em 4 horas.

Evidentemente o tempo é curto para enfrentar 60 questões objetivas e ainda escrever uma redação dissertativa, porém é preciso observar que o tempo destinado às provas é mais um elemento de dificuldade, que será grande obstáculo para muitos. O tempo médio destinado ao enfrentamento de uma questão objetiva, com cinco alternativas, como é o caso das provas da CESGRANRIO, é de 3 minutos. Como teremos 60 questões objetivas, em tese o candidato terá 180 minutos para resolvê-las, o que perfará 3 horas. Em tese, também, o candidato terá 1 hora para elaborar sua redação e passá-la a limpo na folha padronizada que será oferecida pela banca.

Isso tudo indica um caminho único e obrigatório: o treinamento sistemático até à véspera da prova, enfrentando questões objetivas, especialmente da CESGRANRIO, e elaborando textos dissertativos, na busca incessante para baixar o tempo até patamares semelhantes aos da limitação de 4 horas imposta no edital.

O treinamento deve ser sempre acompanhado de controle rígido e olho no relógio, pois só assim o candidato poderá chegar ao dia da prova com a velocidade ideal para realizar 60 questões objetivas e 1 redação dissertativa no tempo destinado, sem correr o risco de não terminar de responder às questões objetivas, ou de entregar uma redação pela metade.

Vamos treinar?

Prof. Menegotto

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012

COMENTÁRIOS À PROVA DE PORTUGUÊS DO INSS - TÉCNICO DO SEGURO SOCIAL


Comentários e respostas à prova de Língua Portuguesa do concurso do INSS – Técnico do Seguro Social – ocorrida em 12 de fevereiro de 2012
(A numeração das questões segue a ordem original da prova)

Questão 9 – Interpretação de texto.
Segundo o autor, o reconhecimento da grandeza artística de Mahler ao longo dos anos 60 deve-se, em larga medida, ao advento de uma geração cujos valores, apesar da distância temporal, correspondiam aos defendidos pelo compositor. Isso se vê no final do 2º parágrafo, especialmente na frase final: “... – tudo isso se tornou, subitamente, muito atual para a geração que nasceu no pós-guerra”.
Resposta: C.
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Questão 10 – Semântica
Na opção (A), “postumamente”, que vem de “post” (depois, após), de acordo com o texto, pode ser substituído, mantendo-se a mensagem original, por “após a morte”. Correta.
Na alternativa (B), “sem precedentes” equivale semanticamente a “inéditos”, ou seja, original, sem ter sido conhecido ou publicado. Correta.
Na assertiva (C), “incondicional” significa “irrestrito”, sem restrição. Correta.
Na opção (D), “despojados” significa desprovidos de ambição, desprendidos, enxutos, simples, portanto “singelos”. Correta.
Em “O mundo onírico dos Alpes”, opção (E), “onírico” significa o que diz respeito aos sonhos, ou tem caráter de sonho; “nebuloso” significa recoberto de névoa, de nuvens, não havendo, portanto, equivalência semântica.
Resposta: E.
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Questão 11 – Identificação de funções sintáticas.
No trecho “O compositor dedicava inteiramente à criação musical os meses de verão...”, o termo destacado exerce a função de objeto direto do verbo “dedicar”. Quem dedica dedica algo (“os meses de verão”) a algo (“à criação musical”).
Na opção (A), “influência central” é objeto direto de “ter”. Correta.
Na alternativa (B), “Intérpretes conhecidos e pesquisadores” é sujeito de “descobriram”.
Quanto à opção (C), o segmento “Em vida” é adjunto adverbial de tempo.
Na assertiva (D), “para grandiosas sinfonias” funciona como complemento nominal de “inspiração”.
Na cosntrução da alternativa (E), “Essas casinhas” é sujeito de s”se transformaram”.
Resposta: A.
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Questão 12 – Crase
“Consta que, durante o verão, em meio à beleza (em meio ao esplendor) das montanhas dos Alpes, Mahler buscava a inspiração (“buscar” é transitivo direto, porque quem busca busca alguma coisa, logo deve ser somente artigo “a”) necessária para compor sinfonias que, felizmente, foram legadas às gerações futuras” (legadas aos jovens do futuro).
Resposta: C.
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Questão 13 – Regência verbal e emprego de pronomes relativos.
Está correta a assertiva (A), pois quem faz justiça faz justiça “a”, portanto “a quem as gerações seguintes fizeram justiça...”.
Errada a opção (B), porque quem manifesta incompreensão manifesta incompreensão contra algo, não “em algo”, logo deverá ser corrigida para “contra a qual”.
Deveria ser "onde", não "aonde", porque não há verbo que exija "a", de "aonde". Portanto "... onde empreendia longas caminhadas..." Errada a alternativa (C).
Deve ser “de que se valeu”, porque quem se vale se vale “de” algo. Errada a assertiva (D).
Errada a opção (E), porque deve ser “no qual sobressaíram...”, não “ao qual”.
Resposta: A.
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Questão 14 – Concordância
Errada a opção (A) por duas razões: 1. o verbo “haver”, em “houveram”, não pode flexionar, uma vez que está sendo empregado como impessoal, devendo ser corrigido para “Sempre houve pessoas...”; 2. no segmento “... sensíveis o suficiente para perceberem...”, deve ser “... sensíveis o suficiente para perceber...”.
Errada a alternativa (C), porque o sujeito de “dedicaram” é “a geração seguinte”, devendo ser corrigido para “dedicou”.
Errada a opção (D), porque o sujeito de “fizera” é “certas perseguições”, devendo ser “fizeram”; errada também o registro de “os”, em “certas perseguições os...”, porque se trata de objeto direto que representa “Mahler, devendo ser corrigido para “... certas perseguições o fizeram...”.
O sujeito de “couberam” é “prestar-lhe as justas homenagens”. Como o sujeito é uma oração, o verbo deve ficar no singular: “... coube...”. Errada a opção (E).
Resposta: B.
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Não há questões recorríveis contra o gabarito oficial publicado no dia 15 de fevereiro de 2012.
Prof. Menegotto